Muchas investigaciones demuestran que los fenómenos de organización perceptiva no dependen sólo de las características de los objetos o de las situaciones reales(estímulos), sino que están influidos por otros factores como las necesidades, los valores sociales y las actitudes del observador.
Bruner Y Goodman (1947) mostraban trozos de cartulina de distintos tamaños a niños pobres y ricos y les pedían que indicaran, sin fijarse en ningún modelo, cuál era el tamaño de las distitnas monedas fraccionarias del dolar.
Los resultados de la investigación indicaron que los niños más pobres distorsionaban más el tamaño de las monedas que los ricos.
La conclusión del estudio fue que la clase social de los niños influía en la forma en que percibiían estos objetos físicos, y que esta distorsión perceptiva dependía del valor que cada grupo daba a las monedas.
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